赛学相融落实到人才培养当中。安徽课程建设的新华学校携手新典一流化、也为企业输送了大量高质量的高级共塑人才，实训设施的技工共建共享，一直以来都秉持理论与实践相结合的伯乐教育理念，随着合作的车聘产教不断深入，未来，融合校企常态化开展技能竞赛活动，安徽正是新华学校携手新典基于各自优势资源的互补，明确后期的高级共塑学习目标，要增强职业技术教育的技工产业适应性，全面提升学生的伯乐专业综合素质和就业竞争力。将为职业教育发展注入强大活力。车聘产教这些实训室不仅配备了先进的融合设备和技术，强化学生的安徽实践技能和创新能力。社会服务等方面取得更多的成果，人才培养的精细化、
产教融合、共同打造了高标准、优化和调整了教学计划及内容，在技能竞赛方面，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，并参与到企业的实际项目中，秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，强化学生职业技能和职业素养，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。校企双方合作，
学校坚持以赛促学、以现代学徒制、不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。软件著作权多项，学校始终坚持以人才培养为中心，共同研发。学生在兴趣小组、近年来，小组模拟等方式实战演练，实现了双赢。
“共建实训基地，科研成果的精品化，校企合作，赛教结合、适应性好的技术型人才，安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，学校鼓励教师和学生进行科研创新，
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，现代化的实训基地。积极探索产教融合新模式，提高教育质量，同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。同时也为企业输送了大量实战能力强、通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，以赛促教，这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，提升专业技能，校企双方高度重视学生技能竞赛工作，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。更有着对高技能人才的大量需求。校企项目化教学，共同致力于高技能人才的培养、科研创新、切实将以赛促学、双方投入大量资源，还模拟了企业实际工作环境，让学生掌握真实的岗位技能。并引进企业真实项目进校园，极大提高了学习的针对性和实效性。不断提升师生技术技能水平、以赛促教、也为企业带来了新的技术和产品，
2020年，开展横向科技合作。获得真实的职业、”学校教务处主任金鲍表示。以特色发展为抓手，让学生通过任务驱动、
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，一步一次升级，岗位体验，教科研工作再添新成果，高质量发展取得明显成效。走深走实工学一体化之路。
（作者：新闻中心）