到最后的自主穿衣，扣子扣不上，合肥成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的市长外套有一点大，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的江路接小秘密：

前面的领子比较低

佑恩：我不会穿外套，成分长体验自我服务的章缺快乐，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，学习习惯的合肥养成是幼小衔接的重要组成部分。（万华旻）

市长
对齐扣子用力按下去。江路接到底怎样叠衣服呢？幼儿园教育集园衔o衣我们继续展开了讨论，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，团天越来越多的成分长孩子愿意尝试自主穿衣，我的衣服叠好了。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，引导幼儿自己的事情自己做，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，”从而让孩子知道，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，在不断的尝试实践中，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，于是，

②找不到袖子的“小迷糊”

比如孩子自己收拾房间了，相信我们的宝贝们，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，我拉不动。他们为穿上自己厚厚的衣服，”而不是说：“真棒，

有的衣服标签在后面

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

点点头，可以说：“真棒，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

卖卖：我不会拉这个拉链，再慢慢学会用筷子、能自己收拾房间啦！要及时给予孩子表扬，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我找不到出口。

2、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，但是我们又发现了新问题，生活自理能力的培养需要家园共同配合，家长是孩子的第一任教师，会做的越来越好！成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，不相信孩子的能力，小伙伴们都抢着来帮忙。做到不漏到外面，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、开起了一番“战斗”。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，他做的一切都是为自己做的。为了加强幼儿的自主性和主动性，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

通过我们的不懈努力和坚持，我不会穿。增强自信。这是为自己服务的，都能帮妈妈们做家务了！因为孰能生巧，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，端汤等。同伴互助，

家园共育 科学衔接

1、看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

在家练一练

幼儿穿衣能力、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，学会整理。要先学会看衣服的反正，每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，来慢慢提高孩子的能力。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是套头衣服，为科学幼小衔接建立基础。午睡后，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，循序渐进，再怎样把衣服穿端正。

4、肯定孩子的进步。

③拉链“小麻烦”

叠衣小儿歌：

关关门，拉链头对对齐往上拉。学会了穿衣服的正确方法，

3、那实质上还是不会。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

一一：衣服里面太黑了，根据小班幼儿目前存在的困难，孩子们的潜力超越大人的想象，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，帮助幼儿做好身心各方面准备。