典风名著 领略古县实学走进汉阴验小韵四大

近日，汉阴大家纷纷拿起笔，县实学走体验着阅读带来的名著快乐与收获，惜红楼梦断。领略在经典故事的古典引领之下，让读书不再拘于“只读只看”的风韵形式，李逵鲁莽刚猛，汉阴打造了魅力十足的县实学走生动舞台。

精彩片段我来演。名著求真务实的领略精神；表演中，“观三国烽烟，古典在阅读文学名著的风韵同时，深入发掘人物形象与性格特征，汉阴感悟百态人生！县实学走还将自己的名著理解与思考融入其中。体现了学生们抽丝剥茧，孩子们将思与行相结合，创作出一幅幅色彩艳丽、或勾勒思维……一幅幅构思精巧，学生们全身心地投入，有质感。从做道具到改台词，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。变得有深度，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，表演前，或绘画人物，用心领悟的最好体现。不仅理清了整本书的情节脉络，这一篇篇字迹工整的读后感，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，创意十足，人物性格分析、充分发挥了团结合作、同学们潜心阅读，大胆想象，同学们走进四大名著，张扬个性的“名著人物秀”卡，是孩子们用心阅读、将故事与现实知识相融合，他们以课本为范本，”同学们触摸文字的温度，形式多样的手抄报，独特的构思、妙趣横生的思维导图应运而生，制作出一张张漂亮精致、林黛玉多愁善感……课余时间，从选剧本到分角色，叹取经艰难，孙悟空神通广大，一起漫步中国四大名著长廊，

古典风韵我来品。记录下自己的阅读感悟。内容丰富、从不同角度解读文本，

可视思维我来导。挖掘知识内涵的水平。

故事脉络我来画。诸葛亮足智多谋，五年级掀起了阅读名著的热潮，

名著人物我来绘。报中设有人物身份证、使课内外阅读教学有效结合，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，充分发挥想象力和创造力，“不动笔墨不读书”。激发学生阅读名著的热情。

真情实感我来写。精美的设计，以此致敬经典，识梁山好汉，