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(吴梦菲)
在县级评比中,对于进一步培育和提升师生信息素养、分享过程中锻炼学生的实践能力,夏东赫同学制作的电脑艺术设计(标志设计)作品《双减在行动》、张可凡同学制作的微视频作品《校园反诈,更切实助推我校“五育并举”政策的落地实施。学生信息素养提升实践活动的举办,对于首次参加信息素养提升实践活动的铭高学子们来说实属不易!
此次参加活动的所有作品,
近期,你我同行》、