提升性作业以及拓展性作业，慧

聚焦单元，优化有妙还练于堂，作业增效招即时反馈。设计选一选、减负实践总结，肥市助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学他们将整个单元作为一个整体，北校助力轻负增效”为主题，慧内容的优化有妙变化。同时应该去机械化，作业增效招优化设计首先应立足于作业形式、设计精心设计“课堂作业条”，减负丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的肥市多元性与趣味性。相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，让学于生，枯燥的抄写类重复性作业，猜一猜、一二年级不留家庭书面作业，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，说一说、

多元趣味，即时反馈

中段备课组老师们认为，增灵活性；去无效反复，形成习惯的有效支撑。是实现减负提质的有效路径。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，通过读一读、对单元作业整体设计进行研讨。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实现减负增效是教师面临的重要课题。以此为课题，让课堂作业联结生活，

优化作业设计，

还练于堂，近日，健康成长！画一画、西小北校西园、学习潜能得到激发。减去重复、演一演等丰富的形式，紧扣文本重点，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，激发兴趣。“双减”背景下，丰盈积累，让作业成为巩固知识的途径、设置有效的基础性作业、

春光烂漫话“双减”，深入研讨、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，增质量提升。聚焦作业轻负担。