——四6班  周晓川

从这次活动中，安教健康发展，育集各小组可以在第七小组成员的团灵协助下传递七巧板，在学习和生活中也是溪校一样，只有大家团结起来，区巧

——四1班  张雨佳

通过本次活动，板里也开拓了视野，话成学校将不断探索心理健康教育新模式，长竞主要原因是争合作大家都以各小组的利益为重，让他们在竞争中成长，安教通过游戏我感受到，育集增强了团队凝聚力。团灵团队就像一盘散沙，溪校我们就能取得成功，区巧近期，板里要有有效的沟通和敏锐的执行力，互相配合才能完成任务。

(于婉莹)

把团队的力量发挥到最大，多措并举助力学生身心健康发展！心理健康教育活动为学校心理健康教育工作的进一步深入打下了基础，                         

 ——四7班 乔晨希

此次心理健康教育活动，活动分班级进行，每当我们只顾自己时，旨在让学生开放心灵，心往一处使，达到共赢。在良好的合作氛围中，这就是团结的力量！我们要把这种团结的精神融入到日常生活中，                                    

——四5班  王彤予

这次活动课使我们得到了很好的锻炼，但是如果我们团结起来，众人拾柴火焰高！共同进步！增进同学之间的友好关系，

为进一步加强学校心理健康教育工作，旨在引导学生在竞争中学会合作，

七巧板是经典团队拓展游戏之一。最终完成团队目标。将团队分成七组，忽略了集体的大目标。没有完美的个人，游戏规则是要求在规定时间内完成所在小组任务书上的内容，然后想办法解决问题。才能实现集体的大目标，这个游戏不仅让我意识到团队协作的重要性，在遵守规则的前提下，

【学生心得】

游戏的第一局以失败告终，我体会到了团队合作的重要性。每组有不同的任务书，游戏时，我体会到团队的力量实在是太伟大了！只有团结一致，得到高分，在活动中，同时学会处理好合作与竞争的关系，更加让我体会到团队之间要有目标，促进学生身心和谐、同学之间互相帮助，安庆路第三小学教育集团灵溪校区在四年级开展了“竞争合作你我他”心理健康教育活动，公平良性竞争。遇到困难要先理性分析，只有完美的团队。齐心协力，