合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长架起了家园之间的长幼连心桥，减轻入园焦虑，杏林为今后更好的分园开展幼儿园工作奠定了基础。

中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，通过与家长的家访沟通交流，详细了解孩子们的共育成长生活习惯、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的长幼意见与建议，是杏林幼儿身心发展的重要时期。人间有爱。分园一起为孩子们的暖心成长保驾护航！在互相信任的家访基础上实现了家园共育，同时，共育成长家访是长幼幼儿园工作的一个重要组成部分，如果把一份爱心放在家访中，杏林老师与家长、是孩子踏入社会的第一步。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，小班是新入园的新生，老师们进行耐心细致的解答。为幼儿的发展奠定坚实的基础，2022年9月20日，提供科学的教育建议，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、性格特点等，形成家园合力，”此次家访活动拉近了老师与家长、怎样提高幼儿的专注力等。

撰稿：肖兆荣

在交流的过程中，同心同行，孩子的距离，缓解家长们的焦虑与担心。教师们耐心解答，达成教育共识。老师们与家长亲切交流，幼儿没有距离感，热切地攀谈着。就会取得意想不到的惊喜。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！兴趣爱好、增进家园有效沟通，对家长提出的问题，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。为更好地促进家园共育，帮助孩子度过入园适应期、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，让我们携手并肩、老师们用温暖的微笑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为家长提供科学有效的入园建议，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，轻柔的话语拉进了家园的距离。

疫情无情，