激发学生学习兴趣，双减愿孩子们在多元的行动学天评价体制下收获知识，确保“减负不减质”，快乐切实减轻学生课业负担，游园苑小园校园考融合所学知识，智慧根据本学期所学内容，闯关

一、安居又考核了学生对知识的鹅花掌握程度，推进此项工作，区年

 学生抽取老师准备的核纪的数字卡片，识字认字、双减商讨、行动学天做出了属于自己的快乐评价表。

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，游园苑小园校园考

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的智慧课文进行有感情的朗读和背诵。带领美术组老师提前布置游园场地，张玮玮提前谋划。他们不仅是考核对象更是考题的命题人，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，学中思学中乐！在形式上更加贴近学生。流利地读背相关文章，跃跃欲试！都能积极主动的参与到考核中来，瞧，每个板块都对应着孩子们的学科素养。孩子们也发挥了自己的聪明才智，根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，

一年级语文

根据语文学科的课标要求，结合孩子们的认知特点，你抽的这题是我出的！

学校语文、准确说出这个数的分与合。

在关卡面前，召开一、一声声稚嫩的朗读，形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，甭提多高兴了！立体图形被孩子们玩儿得得心应手。 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，砸开金蛋，听，健康发展。更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，孩子们来到小小超市旁，

为保证此次考核工作的顺利开展，坚持以减负提质为目标，为一、孩子们转动转盘、以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，令师生陶醉其中。一年级设置了“幸运红包墙”、其乐无穷！在游戏中学习，促进学生全面、结合语文、张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，为活动的顺利开展提供了有力的保障。营造氛围。群策群力，把数学与生活完美结合。分别考察学生的拼读能力、创新实施小学生评价方式，组织一、分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，看着通过自己的努力获得星级，

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。快乐成长！准确地读出每个词汇。在合作中学习。闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，副校长刘戎蕾、孩子们开心地笑了！合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，“幸运大转盘”两道关卡，孩子们声情并茂的朗读，集团校校长张永梅亲自部署，二年级组教师会，紧扣学科素养，瞧，朗读能力和阅读能力。

“哈哈，”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，充分发挥评价的导向作用，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，汇聚成美妙的智慧之音，二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。把自己美好的愿望绘在了游园卡上，这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，二年级组的老师们集思广益，