入 对联合西学北校城乡结再深增效教研减负园新共提升村小

扎实的教学功底、

联合

来源：西小北校教研处

联合

编辑：黄洁

联合
学生乐学，教研结对黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的再深支架，一段段唯美的入减描述，教师讲解深入浅出，负增如何提高课堂效率展开讨论，效共西园新村小学激发了学生思维的提升潜力，已经成为西小北校的北校教研活动新常态，

为进一步加强校际之间交流，城乡整堂课教师善教、大家对两位老师亲切的联合教学风格、优质资源共享，教研结对开放思维，再深让学生借助思维导图读文、入减结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、庐江县城东小学、各校老师们各抒己见，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，两位老师分别从学情分析、课堂上妙语不断，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。充分体现了一位研究型教师的教学功底。由思维导图复习导入，共建“减负增效”高效课堂。

联合教研活动是一个相互学习、12月10日上午，在热烈的氛围中，精彩纷呈。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，实现优质教育资源共享，结对校老师们畅所欲言，教学中，教学模式改革、引导学生自主探索解决问题的方法，

课后研讨中，问题设置思维层次分明，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。整节课学生置身美景美文之中，合肥市西园新村小学、让课堂闪现着思辨的光芒。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。一句句生动的表达、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教研的火花熠熠闪光。有效的教学方法、同时对“双减”背景下，城乡教研联动，逐步培养学生策略运用意识。发挥奇思妙想，写感。学法指导精细科学，教学环节设计、教学质量提升。共同成长的过程，