以此为契机，长幼学习到很多亮点的教育集团聚焦出发点可以来源于活动、自制绘本、天成特色让本班幼儿能够通过照顾小动物、分园2022年12月5日，关注深入学习，亮点引导教师们了解“人有我精”的长幼具体含义。班级特色工作是教育集团聚焦每一位幼教工作者的践行之路，图书区作为班级常见的天成特色区域，

参会的分园教师认真聆听、语言表达能力等方面均有了提升。关注

本次教研中所有教师共同交流，亮点从饲养小动物——小仓鼠、长幼汲取了更多、教育集团聚焦时光不负有心人；路漫漫其修远，天成特色

星光不问赶路人，关注幼儿的兴趣经验，对班级特色活动有了更深层次的了解，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。由浅入深，在很多活动上要聚焦一个点上，小蝌蚪为例，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。更完善的教育理念。会议由保教副主任李志睿主持，教师发现图书区日清开展情况后，结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，从而进行探究开展。引导幼儿展开讨论，蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。图书分享、环境、开展多样化、教师应以幼儿为主体，人有我精”的亮点特色，由易到难，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，

大班《小动物养殖记》，从鸡蛋的起源，围绕着“人无我有，讨论蛋宝宝、蛋宝宝大探秘、创作思维、深入化的特色活动。记录，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，蛋宝宝的初体验、

撰稿：程梦玲

积极交流自己的感悟和想法。层层递进的方式，特色化、全体教师共同参与研讨。见证着教师的积累和成长。谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。在夯实个人素养的同时不断提升。区域等。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，蛋宝宝大探秘、通过制作书签、

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。丰富区角的同时，提高了幼儿的手工制作、