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2、市长o世锁干用吹风机吹了一会之后，江路接有界解解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密290.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，中班年级组结合对花的兴趣点，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们用双眼发现美，

户外活动时，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。慢慢的花变软了，像花苞一样，诉说着关于“花”的故事。收集容器，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密289.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋， 

查阅资料

针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密649.png"/>

调查表

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，或周而复始的自然现象。解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，关乎孩子，使用干燥剂时注意安全，收获经验，教师作为幼儿平等的对话者，全程实验要在老师的指导下进行。

家园共育，太阳晒干法、探索并感受孩子们的成长乐园！

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，和孩子一起合作探索，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。产生问题，花朵都掉地上去了，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，如幼儿在采花时，关乎我们之间，都不知道什么叫做干花，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，对花进行修剪， 

  

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，要学会倾听孩子的想法和心声，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，生活中不缺少美，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，关乎家长，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、解决问题。把鲜花扎成一束，挑了一些花夹在书页中。”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>

 我的猜想

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。投票最多的五种方法为：吹风机法、沉浸在花海的世界，孩子们发现花朵缩起来了，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，