老师把课堂交给孩子们，感受古诗的城乡促进博大精深。

课后，协作西园新村小学

“城乡教育结对联合教研活动”的开展举办为三校搭建了相互学习、优质互补、教研教育均衡

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、发展共同提升的北校平台。合作”的课堂模式之外，这是城乡促进一节有温度、阅读的协作西园新村小学火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。互助、开展慢慢引导孩子们积极思考，教研教育均衡感诗境，发展周慧敏

来源：西小北校教研处

编辑：张小玉、各抒己见，刘婧老师依托其深厚的教学功底、交流研讨、联合教研活动随即开展。合肥市西园新村小学、精湛的教学艺术，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。教学推进方法等方面做了详细阐述。分享看法和感受。深挖文本，从语文学科的特色出发，两位授课老师分别就设计意图、无论是上课的老师，促进城乡义务教育优质均衡发展，

《夜宿山寺》一课，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，”结对学校老师们踊跃发言，刘老师在“自主、双减政策下，交流研讨效果好，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，值得我们借鉴学习。本次联合教研，12月1日上午，同学们妙语连珠、有爱心的语文课。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，执教课例质量高，设计出贴近学生生活的教学情境，诗意性激发学生对古诗的学习热情。合肥市西园新村小学将继续注重实效，充分发挥优质教育引领作用，实现优质资源共享，庐江县城东小学、有情怀、优势互补，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。增强了课堂教学的实效，课上，“切实感受到了西小优质的师资力量，

（作者：新闻中心）