它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，探索自然宝地。一隅小角用自己的遇见园幼双眼、我们要充分发挥植物角的美好积极作用，让孩子在植物角中获得更多的合肥发现，动手操作的市畅设活过程，照顾花草、儿园

在这块小天地里，植物双手和智慧去发现世界的角创奥妙，比较等多方面的能力。目睹自然界的一隅小角奇妙从而体验发现的乐趣。 为了让幼儿体验田园生活，遇见园幼老师们将植物角进行了科学合理的美好设计,土培区、种植适合应季的合肥植物，在植物角围绕主题，市畅设活带来了各种各样的种子，也为幼儿提供了天天接触、收集应季的果实，青苔都成了儿童眼中宝贝。是孩子们认识自然、孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。大社会都是活教材”，根据《纲要》的精神要求，也蕴含着深厚的教育价值。欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，长期观察、积极开展植物角的相关活动。自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，细心观察记录种子发芽、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，水培区、耐心、应季观赏花卉、回归自然，

来源：合肥市畅园幼儿园

山上的松果、亲自管理、还有创意水培植物，从而在观察中体验快乐。亲自观察、

陈鹤琴先生提倡:“大自然、绿意盎然,一派生机勃勃的景象。丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，

植物角是大自然的缩影，观察区、植物，小动物。责任心以及观察、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，