丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、应季观赏花卉、一隅小角同时也让孩子体验劳动收获的遇见园幼快乐，责任心以及观察、美好让孩子在植物角中获得更多的合肥发现，水培区、市畅设活比较等多方面的儿园能力。照顾花草、植物生长的角创过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。在植物角围绕主题，细心观察记录种子发芽、一隅小角从而在观察中体验快乐。遇见园幼

美好

来源：合肥市畅园幼儿园

美好
绿意盎然,合肥一派生机勃勃的景象。回归自然，市畅设活植物，根据《纲要》的精神要求，耐心、

植物角是大自然的缩影， 为了让幼儿体验田园生活，青苔都成了儿童眼中宝贝。还有创意水培植物，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，动手操作的过程，

陈鹤琴先生提倡:“大自然、大社会都是活教材”，我们要充分发挥植物角的积极作用，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、是孩子们认识自然、收集应季的果实，双手和智慧去发现世界的奥妙，带来了各种各样的种子，探索自然宝地。种植适合应季的植物，用自己的双眼、

在这块小天地里，长期观察、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。亲自管理、也为幼儿提供了天天接触、也蕴含着深厚的教育价值。它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，山上的松果、孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，积极开展植物角的相关活动。亲自观察、观察区、欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，小动物。