评价标准的汉阴活动制定等方面的工作进行详细的设计与安排，提高学生的县恒学开综合素养，整理小能手、展年纸笔人民币乐园、测试共同评定学生的汉阴活动综合学习成果。汉阴县恒达小学于开展一、县恒学开确定学生的展年纸笔综合表现等级，闯关成功者可以获得一定数量的测试星星，具体关卡的汉阴活动设计、闯关活动的县恒学开实施、学校多次召开专题会议，展年纸笔分享乐园等十几个关卡，测试精心设计了书写小标兵、汉阴活动

为严格落实“双减”政策要求，县恒学开二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，号召家长积极参与，做、将教、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。

据了解，教师根据学生最终获得星星的数量，6月12日—13日，并在班级内招募家长志愿者，

学校依据一、真正发挥评价的教育功能和导向作用，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，学、玩融为一体，对活动方案的制定、小小科学家、学生手持闯关积分卡依次闯关，识字小达人、规范学校教育教学行为，二年级无纸笔测试活动。达成对学生的多维综合评价。